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大幅度地使问卷有效回收
发布日期:2022-04-29     浏览次数:10
核心提示:1有效性样本数据数量与单份问卷的有效性是问卷有效性的基础。设计问卷时需站在被调查者的立场设身处地地为他们考虑、设计,全面考虑到个体差异、教育
 
1有效性

样本数据数量与单份问卷的有效性是问卷有效性的基础。设计问卷时需站在被调查者的立场设身处地地为他们考虑、设计,全面考虑到个体差异、教育程度、生活方式等各层次被调查者的不同情况,可以大幅度地使问卷有效回收。[5]

如在中小学或社区进行的问卷调研中,首先写明问卷用途,承诺被调查者私人信息不会被泄露、匿名或除极特殊情况(如高度自杀风险或紧急情况等)结果不会告知教师家长等,可使被调查者愿意据实填写问卷;[6]同时,问卷中的用词也要贴近生活,通俗易懂,忌生僻字词等影响被调查者对问卷题目理解,从而影响问卷的质量。[7]

2简明性

在保证获得同样信息的前提下,问卷的设计应选择最简洁的询问方式,以节约调查时间成本与经济成本。问卷要有主题,问题忌重复出现,也不能就同一问题翻来覆去提问,避免重复拖沓,保证题目内容、比例合理。问卷问题适量,过多过少都会对问卷产生影响,[8, 9]一般加上指导语、发放和收集问卷的总时间不宜超过一节课堂(40-45分钟)时间,年龄较小的被调查者填写时长不宜超过15分钟。在开放式与封闭式问题设置上,量表类问卷以封闭式问题为主,有开放式问题尽量不要多于3道,以免过度消耗被调查者的耐心,影响问卷的有效性。[10]

 
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