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试管之友沙龙在体外受精-胚胎移植的应用研究
发布日期:2018-06-19    来源:现代妇产科进展   浏览次数:133
核心提示:摘要【目的】本研究通过对体外受精-胚胎移植成功受孕患者分享的经验进行质性研究,探讨试管之友沙龙的意义,并提出建议。【方法】对中国西部某地区医
 
摘要 【目的】本研究通过对体外受精-胚胎移植成功受孕患者分享的经验进行质性研究,探讨试管之友沙龙的意义,并提出建议。【方法】对中国西部某地区医科大学附属医院生殖医学中心的体外受精-胚胎移植成功受孕患者分享的经验进行现象学研究,并分析其主题。【结果】要有信心,保持好的心情;平常心态,正常生活,转移注意力;有丈夫的足够支持。【结论】试管之友沙龙提高了患者的信心;促进了患者的家庭和睦;加强生殖中心心理辅导的建设。
关键词:沙龙,体外受精-胚胎移植,心理辅导
据2014年的全国不孕不育会议数据报道,我国不孕不育会影响大约15%的育龄人口,不孕不育夫妇将超过5000万人[1]。尽管体外受精-胚胎移植(IVF-ET)是不孕不育症的有效治疗手段,但其成功率却不高,一般在30%-46%之间[2]。为不断提高 IVF-ET 成功率,临床工作者不断探索和优化辅助生殖技术,而在对不孕不育患者诊治过程中却忽视了患者在求子过程中承受的巨大压力,如来自经济压力、心理状态如焦虑、内疚、负罪感及自卑等负面情绪、害怕试管失败、婚姻问题等[3]。因此,如何有效的减轻IVF-ET患者承受的压力,降低心理压力对妊娠结局的不良影响刻不容缓。在本研究中,我们对参加试管之友沙龙成功受孕患者分享的经验进行质性研究分析,探讨“同伴支持教育理论”对不孕不育患者治疗效果的影响。

1 对象与方法
1.1对象 本研究自2016年8月1日---2017年1月4日,以中国西部某地区医科大学总医院生殖医学中心的成功受孕的IVF-ET患者为研究对象,共开了8次沙龙,记录了29位成功受孕病人为其他的病人分享经验,其中有12位分享的内容丰富、有代表性,具有良好的语言组织及表达能力, 且精神、记忆力正常,征求其同意录音,采用现象学作为研究的方法论基础[4]。
1.2 方法 本生殖中心每二周或三周召开1次试管之友沙龙,邀请当天验孕成功者或已经怀孕来检查者4-6人分享经验,且受访者均自愿参加,分享过程中鼓励她们充分表达自己的想法,时间设定1-2小时。分享内容为:看病的整个历程、成功怀孕的心态调整、饮食等生活经验;试管之友沙龙是由护士长主持,给予每位分享者合适点评,病友提问,护士长给予解答;最后护士长做总结。
1.3 资料分析方法 沙龙分享结束后,及时将每份分享录音资料转换为文字稿[5]。根据现象学资料分析法进行资料的分析,实行开放性的编码。前两份分享资料的每一份,由两位研究者独立反复阅读,检查相似的叙述或确认初步的主题。再由研究组对所形成的初步主题进行比较,对比后形成编码框架,将其用于对所有资料进行编码、分析。主题不固定,相似的主题将组合成类[6]。
作者:白彩锋
 
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