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SEEDS计划的启示——高等院校生态文明教育策略
发布日期:2021-01-05    来源:当代教育与文化   浏览次数:84
核心提示:一、SEEDS计划的启示高等院校生态文明教育策略SEEDS计划将大学的学术研究使命和教书育人责任相结合,使学生能够在生态文明项目研究过程中实现学以致用
 

一、 SEEDS计划的启示——高等院校生态文明教育策略

SEEDS计划将大学的学术研究使命和教书育人责任相结合,使学生能够在生态文明项目研究过程中实现学以致用。本文通过对该计划的研究获得以下启示,可以为我国高等院校形成生态文明教育策略提供借鉴。

首先,生态文明教育必须要体现在高等院校的人才培养目标中。只有将生态文明教育与高等院校的发展紧密结合,才能在学校的教学模式、资源配置等方面得到足够的重视。

第二,高等院校组织管理部门应针对生态文明教育进行资源统筹,形成跨学科合作的教育研究平台。生态文明教育与各个学科开设的跨专业、跨学科的课程紧密结合,围绕生态问题聚焦社会热点,以课程为载体实现生态文明教育。

第三,生态文明教育应以学生为主体,课程、课题的设计以学生的兴趣点为导向,教师仅作为引导者。通过丰富的实践教学手段,提升学生掌握处理生态问题为核心的实际操作能力。同时教师和学生都在实践中收获了知识,体现了大学教育的包容性,并加深了与其他学术机构的深度合作。

最后,高等院校的生态文明教育要紧密联系城市需求,为城市生态建设出谋划策。并通过将校园内部生态建设与城市生态环境紧密结合,形成校园与城市的连通效应。

 
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